连载中主人公叫宋庆龄宋嘉树的小说是《名家教子书：父亲的榜样（中国篇）》，这本小说的作者是张振鹏最新写的一本伦理禁忌小说，情节引人入胜，非常推荐。主要讲的是：父母在对孩子进行积极暗示时，应该把握几点：对孩子的暗示要发自内心，充满真挚的情感；积极的暗示要有原则，不能夸张，更不能把孩子的缺点暗示成有点，把孩子做错的事暗示成正确的；暗示时，应该掌握孩子的心理特点...
精彩章节试读：
父母要知道，孩子之所以问这问那，是因为他对这个大千世界充满了好奇，想了解这个世界，这时候，父母应该抓住机会，积极引导孩子，让他自己探索究竟，探索他感兴趣的问题的奥秘。孩子探索究竟的过程，就是他主动学习，勇于进取的过程。
作为父母，不应该错过这个教育孩子的绝佳的机会；作为父母，更不应该盲目否定孩子这些所谓的稀奇古怪的想法，扼杀孩子的探索精神。同时，作为父母，还要关心那些在成人看来是“错误”的行为，要善于发现其中的创造成分，及时肯定孩子与众不同的思维方式，从而激发孩子的创新意识，进一步引导孩子进入自由探索的空间。
在保护孩子想象力和探索热情的基础上，父母还要不断扩充孩子的探索空间，尽最大力量为孩子提供更加丰富的探索素材，鼓励孩子利用掌握的知识、信息、经验，再拿出实际的行动继续探索。
著名教育家陶行知先生讲过一个故事：
一位母亲，由于儿子把她的金表拆卸坏了，盛怒之下把孩子痛打了一顿。陶行知对她说：“恐怕中国的爱迪生被你枪毙掉了。”等那位母亲平静下来，陶行知建议说：“你可以和孩子一起将金表送到金表店，请求修表匠的同意，让你和孩子站在一旁看他如何修表，这样钟表店就成了课堂，修理费就成了学费……”
实际上，那位母亲在不经意间就把孩子的探索精神也给“枪毙”掉了。现实生活中，有太多这样的父母在做“枪毙爱迪生”的事情。其实，那个孩子只是想通过自己的探索活动，去看个究竟，在这个过程中，即使损坏一些东西也很正常。
作为父母，要及时肯定孩子付出的努力，让孩子感受到来自父母的支持，从而让他更愿意不断深入地探索。
教子点睛：
孩子生性好奇，好问，都有着探索的精神，这对他认识世界是必须的。遗憾的是，很多父母出于对孩子的“爱护”，害怕孩子发生危险，不允许孩子做这做那，禁锢了孩子的活动，从而束缚了孩子的手脚，影响了孩子的大脑发育，也扼杀了孩子的探索精神。当然，引导孩子探索究竟也就无从谈起了。
家庭要有歌声
在对孩子细心观察的过程中，陈鹤琴发现，孩子生来就喜欢音乐。
小孩出生后不久，就会“欣赏”音乐了，他会听母亲哼着催眠曲甜美地入睡。再大一些，就更喜欢听各种优美的声音。听到节奏欢快的音乐，他就会手舞足蹈；在吵闹中听到抒情的音乐，他就会慢慢安静下来。两三岁的时候，他能用手脚随着音乐做节奏动作。上幼儿园的时候，他对音乐的需求更大了，听见别人唱歌、奏乐，甚至鸟儿在枝头叽叽喳喳地鸣叫，微风吹得树叶哗哗地响，他都会认真地倾听。这一切抑扬的曲调都会吸引他，他常常不由自主地模仿、哼唱。到了小学，他更知道怎样利用他天赋的歌喉和节奏，积极主动地参加各种音乐活动了。平时无论是游戏、走路或休息，都本能地唱着歌。
