如果孩子弄坏了玩具，我们第一反应是责备。但从中我们是不是该观察一下孩子平时对待物品的态度，这个态度很可能是我们对待事物的态度。当孩子与其他小伙伴的相处中大吼大叫，甚至动手推搡时，其实就是在提醒我们反省自己：生活中的我们在急躁时容易大嗓门，而且没有足够的耐心好好说话，甚至与另一半动手。孩子在生活中的点点滴滴，都是父母一言一行的体现。通过孩子的映射，请多“观照”自己。
2．用行动去改正发现的问题。
当我们有了自我检查的能力和习惯时，请用行动去改变。比如：对待物品的动作是不是该轻柔些；说话的声音是不是该低一些；着急时，是不是先让自己平静下来，等等。只有我们自己改变了，孩子才会真正改观。这时，孩子学到的不仅是某种习惯的养成，更从父母身上学到了一个宝贵的品质：不断自我反省和提升。如果孩子有了这种能力，生活不会不幸福。
3．认识生活细节对孩子的影响。
马卡连柯说：“不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义……”所以，父母要认识生活细节对孩子的影响，并注意给孩子做好示范。
『教子参考』
平时在生活中，父母应该怎样教导孩子呢？
1．用柔和的态度给孩子讲道理。
孩子在成长过程中，无论是生活经验还是社会知识都处在学习和储备阶段。所以，孩子可能不会做一些大人认为很简单的事，分不清什么是好什么是不好。此时，父母应该慢慢给孩子讲清道理，告诉孩子什么是对的，什么是不对的，应该做什么，不应该做什么，为什么要这样做等等，绝不要以责备和打骂代替。
2．一定要以身作则。
耐心讲道理确实很重要，但始终是空空洞洞的讲解，最多也不会超过几小时。而父母的言行举止却是从早到晚，时时刻刻都出现在孩子的面前，孩子用眼睛看到的、感受到的是具体的、活生生的形象。两者相比，行为比言语更有力量。
所以，父母的思想品德和行为习惯，对孩子起着潜移默化的作用。在家庭中，孩子不仅听父母的说理教育，而更注意父母的行为举止。若父母的品德行为高尚，待人接物文明礼貌，关心爱护孩子，孩子就会对父母尊重和崇敬，并以父母为榜样效仿。
3．注意言行要一致。
在教育孩子时，说出来的道理，一定要有相应的行为。不能说一套，做一套。如果父母给孩子讲得头头是道，而实际行动却是另一回事，自然孩子就不会信服，就难以达到教育的目的。比如，有的父母教育孩子不要说谎，可自己在生活中却对别人说谎，那么孩子对父母的教导就难以信服。所以，父母言行一致，才能在思想品德和行为习惯方面为孩子作出表率。
