不仅如此，李隆筠老师还注意有目的地指导小朋友观察、发现、欣赏、爱护自然界的美，发展幼儿良好的情感在认识春天美的特征时，李隆筠老师就领着幼儿做“找春天”的游戏。孩子们兴致勃勃，马上散开去找春天。一会儿，他们就轻轻地又神秘地告诉李老师：我找到了春天。幼儿园门口，许多小黄花都开了，可好看啦！我听到青蛙呱呱叫的声音了。我看到了许多花蝴蝶。
从孩子们这些充满童稚气的语言中，就可看到幼儿能感知自然美了。
为了更进一步知道什么是美，李隆筠又引导幼儿把自然和人的劳动联系起来，带领幼儿观察幼儿园的一位种花爷爷怎样给花浇水、怎样施肥、怎样培土、怎样照料盆花晒太阳等。
李隆筠通过各种有趣的方式，让小朋友知道，在人们辛勤的劳动下，花、草、树木才长得更美丽，借此从小培养幼儿热爱劳动、热爱劳动人民的情感。
小学生争做好人好事
１９８１年５月１２日的下午，贵州省秦县姜堰小学一（２）班的小朋友们正在聚精会神地听老师讲课。
老师正在认真地讲着，孩子们正在认真地听着，忽然，一位老大爷急匆匆地走进了教室。
他先向老师、同学们打了一下招呼，然后从口袋里掏出一封感谢信，激动地读了起来。
这是怎么回事呢？等老大爷读完感谢信后，大家才明白事情的来龙去脉。
原来，这天中午放学后，栾小峰同学一个人走在回家的路上。在经过陵园新村东首河岸时，细心的他发现靠近岸边有一个干干净净的皮夹。
栾小峰走下河岸，把皮夹拾了起来。呀！还鼓鼓的！好奇的栾小峰打开了皮夹，看到里面露出了好几张花花绿绿的人民币。一数，共９７元，旁边还夹了一张发票。
这是谁掉的呢？栾小峰拿着发票，一边在河边等失主，一边想着如何寻找失主。聪明的小峰想起了皮夹的发票了，那上面可能有线索！
当他急忙取出发票，打开后，只见上面仅写着“沈凤桐”三个字。但这三个字中，小栾只认识其中一个字。
这可怎么办呢？栾小峰考虑到失主如果发现东西掉了，可能会很着急来找。于是他决定先不回家吃饭，就在原地等候失主，等到失主后再回去吃也不晚。
但直到中午１２时，栾小峰也没见到有一个人来找东西，他自己也饿得饥肠辘辘了。
栾小峰心里想，要是再等下去，爸爸妈妈就会不放心的。他想出了一个主意：回去请爸爸妈妈帮忙找失主。回到家，小峰向爸爸妈妈讲明了事情的经过。在爸爸妈妈的帮助下，他终于在下午上学前找到了失主。
原来失主是县工具厂一位退休的老工人，名字叫沈凤桐。
拿到皮夹后，沈爷爷非常激动，立即写了这封感谢信亲自送到了学校。
主角是胡耀邦高占祥的小说是《春风化雨：全国广泛开展五讲四美三热爱活动》，本小说的作者是董文华倾心创作的一本历史类型的小说，内容主要讲述：《共和国故事》虽为故事，但却与戏说无关，我们不过是想借助通俗、富于感染力的文字记录这段历史。这套５００册的丛书汇集了在共和国历史上具有深刻影响的５００个蘑大历史事件。在丛书的谋篇布局上，我们尽量选取各...
