虽然故事是简版，不过二十回，但因为汀州府南戏班子演出的《四郎探母》的影响力正在慢慢发酵。
沈溪把说本送去茶楼交给说书先生后，没过两天城里就开始流行起《杨家将》的故事。
沈溪没有从这次写说本中赚任何钱，但他知道事情早晚会传到韩县令和工部林郎中耳中，那时他就能讨回公道了。
因为他在自己编撰的《杨家将》里做了手脚，就等着鱼儿上钩了。
这天，周氏拉着沈溪到房里：“我跟你爹商量好了，明天城西有个老先生开课，教未发蒙的孩子认字，
你也去，一定要好好学，不能辜负娘的期望，知道吗？”
虽然只是去跟一个落魄书生学识字，甚至连科举的边都沾不上。
可这对于周氏来说却是件意义非凡的事，贫苦人家的孩子，有机会认字已经是很难得的事了。
家里不但给沈溪买了纸笔，还买了一方砚台和墨，并连夜拆了件旧衣服给他缝制书包。
第二天清晨，沈明钧送沈溪去上学，等到了地方，沈溪才知道所谓的课堂只是一间破败的土地庙。
一个满脸皱纹、穿着破旧儒衫的老者，身体衰弱得连手脚都有些哆嗦了，
这会儿正用小木棍在面前桌子上的沙盘里划拉出两个字，让下面十几个孩子跟着他一起读。
“……这是旧，这是新，比如你们身上的衣服，刚做的就是新的，穿久了就旧了！”
老者说了半晌，下面的学生依然不明白，许多人脸上挂着迷惘之色。
这时候老者看到外面有家长带孩子来，脸上闪过一丝喜色，连忙放下手里的教学工作走出破庙。
沈明钧要跟老者说束脩的事，便让沈溪先到课堂去。
沈溪走到那些不断打望他的学生中间，把自己带来的小木凳放下，然后把书包放在板凳前，这才慢慢坐下。
沈溪见周边的目光中充满贪婪和觊觎，暗呼不妙，赶紧把书包从地上拾起抱进怀中，免得被人拿走。
普通百姓人家的孩子来学写字，都是要等到十岁左右稍微明白事理时，沈溪七岁，在这群学生当中最小最矮。
“喂，小子，你哪儿来的？”
一个皮肤黝黑，看起来又高又壮的少年问道。
沈溪打量这少年，对方面容老成起码十四岁了，挥……
