来训练了。
他要干嘛呢？他学习。他就是沉浸式学习。周围人在娱乐他在埋头学习；老师开班会，他在学习。学习成绩也不错，就是对班里的挺多事情不感兴趣的。
老师呢，就把女孩子，就叫她小玲吧，把她的位置刚好就放在了男孩子的旁边。这么一来二去的，两人就熟悉了起来。学习成绩好当然会有同学来问问题嘛，莫晴观察过，男孩子在给别人解答的时候都是一脸冷漠，久了会有些不耐烦；面对小玲的时候，啧啧，脸上都止不住笑，占用他多少时间，他脸上的笑容愣是一点没减去。
用个词来形容男孩子，就是闷骚。
男孩子喜欢小玲那是周围人全看出来啊，但是大家也没拿他俩开玩笑，都是私底下知道会心一笑就好或者在不当着他俩的面调侃。在莫晴以为两人会日久生情的时候，同学告诉莫晴:小玲有男朋友，初二就在一起了，而且两人从幼儿园就在一起呢。男孩子也知道。
不过两人没什么暧昧的互动言语，都有分寸。
后来考了一次试之后，老师重新编过一次位置了，男孩子跟小玲隔得很远。有趣的是，莫晴有一天晚上，在比较自由的第三节晚自习看到了男孩子往小玲旁边的位子坐去。
啊，看来男孩子真的好喜欢小玲啊。莫晴以前觉得男孩子看谁都不顺眼，只埋着个头读书。小玲来了班里，就觉得男孩子昏头了。
不过天降终究是打不过竹马。
听说小玲的男朋友是体育生，块头很大，跟班里的某些男孩子也是朋友，只不过体育生不跟小玲一起读一个学校罢了。两人的感情很好，男朋友偶尔也会悄悄地来学校看小玲，莫晴都没有撞到过。
有次听曾曾说，某天中午没回去宿舍午休就在教室看书。曾曾的老人机坏了点，小玲帮她弄的时候，小玲的男朋友突然出现在教室里，本来小玲是没发现的，男朋友从后面给了她个惊喜。曾曾说:“小玲好高兴啊当时，脸上那种意想不到，也好幸福哦。”
小玲内宿生嘛，虽然家也在县城里，但是从高一开始，学校为了提高一本率，一周七天就只有周日下午是没课休息的，一来二去的，两人就异地了，见一次也不容易。
莫晴觉得……
