临近期中考试，班主任老熊找许轻轻问周珩最近的学习情况。
“周珩最近学习状态怎么样？我看他交上来的物理作业正确率还挺高的，在物理课上的表现也很不错，其他课也是这样吗？”
当然不，除了物理课是听讲模式，周珩其他课上的模式都很随机，可能是睡觉模式也可能是神游模式。
许轻轻觉得实话实说像在背后打小报告，所以说了个模棱两可的答案：“差不多吧。”
老熊继续问：“他有主动问过你问题吗？”
“有……”
他问了1+1为什么等于2，英语字母排列顺序为什么是“ABCDE……”而不是“ZYXWV……”，
以及孟德尔为什么闲着没事种豌豆而不是种西瓜等一系列相当无聊又弱智的问题。
“那你有主动在学习上帮助过他吗？”
许轻轻顿了顿：“没。”
老熊语重心长地开口：“同学之间要相互帮助，不管是在生活上还是学习上。”
说完，他顿了顿，“当然，可能周珩在学习上并不能帮到你，但是你可以多多帮助他。帮助同学取得进步自己也会很有成就感的！”
许轻轻垂眸：“我知道了。”
老熊满意地点头：“周珩在学习上主动性差了点，你除了帮助他还得监督他。马上就期中考试了，这是检验咱们‘互补计划’成效的好机会。
你自己的学习也不要松懈，争取再考回年级第一！”
许轻轻应下，出办公室的时候心情格外沉重。
她回到教室，周珩正姿态闲适地靠在椅背上翻着一本体育杂志。
许轻轻踌躇了很久，主动开口问他：“你最近在学习上有遇到什么困难吗？”
周珩手上的杂志翻过一页：“没有，因为我根本不学习。”
许轻轻又说：“马上就要期中考试了，你是不是该开始复习了？”
周珩觉得莫名其妙，这人平常可是从来不会和他主动说话的，今天这是吃错药了？他拒绝得很直接：“你今天话有点多。”
许轻轻干脆将班主任的话挑重点和他说了一遍。
周珩挑眉道：“所以你打算帮助我进步？怎么帮助？”
许轻轻抽出他手中的杂志将一旁的习题册塞到他手里，说：“就这样帮助。”
周珩嗤笑：“有这闲工夫你还不如考试的时候给我借鉴一下，保证进步更大。”
许轻轻利落地拒绝：“不可能，学习是自己的事情。”
周珩将习题册扔在桌上一本正经地胡说：“可惜啊，我不能学习。”
