而他的同桌晓文就不一样了，上课不但没精打采，回家也是玩够了才写作业，写作业的时候不是东张西望，就是玩玩手里的玩具，每天到了晚上10：00也写不完作业。他着实觉得学习是一件很辛苦的事情。
其实，小曼不比晓文有多聪明，就是能专心地、高效率地学习，自然觉得学习很轻松。所以，我们要让孩子学会安排学习时间，高效利用时间，写作业不拖沓。只要孩子的学习效率有所提升，他就不会觉得学习太辛苦。
▲ 帮孩子把知识与生活联系起来
低年级的小学生总是要突破识字的问题，那么，我们就要随时随地把汉字与生活联系在一起，比如：公共场合中有很多警示牌，像“闲人免进”、“禁止吸烟”、“泊车”等等，我们就可以读给孩子听，并告诉他意思，我们走到哪，读到哪，时间一长，孩子自然对汉字的认识有一定积累，并会因此产生兴趣。
另外，有的孩子很难记住英语单词，那我们就可以把标着单词的卡片贴在实物上，比如，在桌子上贴上“table”，镜子上贴上“mirror”，孩子在家活动的时候，无形中就在记忆。这样不知不觉下去，孩子就掌握了英语单词，自然不觉得学习有多困难。
▲ 用游戏引导孩子学习
一位老师在对女儿数学方面的教育上，采用了“开小卖部”的游戏方法，通过较小数额的买卖增强女儿的数学计算能力。这的确是一个值得借鉴的游戏。我们也可以和孩子一起“开书店”、“开服装店”、“开文具店”来帮助孩子掌握数学加减法。
游戏是引导孩子轻松学习的好办法，我们可以自创一些游戏，并通过和孩子一起玩耍来增强他的学习能力。
▲ 重视孩子的课外阅读
课外阅读是提升孩子智力能力和学习能力的必经之路。一个从小有大量课外阅读经历的孩子，思考能力、理解能力等学习能力都比较强，而很少阅读的孩子，学习能力就不会很突出。
正如教育家苏霍姆林斯基曾说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”所以，我们千万不能因为孩子的课业任务繁重就阻止他进行课外阅读，反而应该支持他多逛书店，帮他选择适合他阅读的书籍。当孩子的学习能力通过课外阅读而提升的时候，他就会觉得学习真的很轻松。
5.妈妈老是催我去学！——掌握让孩子主动学习的一些方法
当孩子坐在沙发上聚精会神地看着电视时，我们是不是会催促他“快去学习”？当他拿着课外书，没完没了地翻看的时候，我是不是也会说“快！抓紧时间写作业去”？当孩子刚把最后一口饭咽下去的时候，我们是不是就迫不及待地提醒他“嗯，饭吃完了，快学习去吧”？
主人公叫小佳林格的小说是《孩子不爱学习，妈妈怎么办？》，是作者鲁鹏程写的一本都市类小说，情节引人入胜，非常推荐。主要讲的是：我们通常可能会催孩子去学习，逼他学习，哄他学习，但是却没有像小佳的妈妈一样，把学习的责任直接归结给孩子自己，让他明白，他是学习的主人，他不是为别人而学习。因此，我们应该告诉孩子：“你是为自己而学习。...
